天津渤海职业技术学院思政教学部成功举办思想政治理论理特聘教授讲座活动

11月17日，学院思想政治理论课特聘教授刘琼莲教授为思政教学部全体教师、学生干部及马克思主义理论研学社全体成员作了题为《学习贯彻十九大精神—新时代大学生如何自我定位》的专题讲座。讲座中刘教授为大家详细解读了党的十九大精神，同时就大学生的身份困境、什么是大学生自我定位、大学生为什么自我定位难、新时代大学生自我定位的有效应对四个方面进行了深刻细致的讲解。

   

一、大学生的身份困境

“90”后的大学生有鲜明的个性和丰富的思想，有着以往大学生所不可企及的优势和特长。然而，在肯定大学生主流精神状态的同时，他们的内心深处普遍存在着不安、焦虑、迷茫等困境，已严重地影响了大学生的健康成长。

二、什么是大学生自我定位

    1、必须正视自我

《论语》中有一句是“吾日三省吾身”。正确定位最重要的一点是时时刻刻不忘自我反省, 随时检视自己的行为举止与内在思维, 这是一种直接认识自己的方法。我们要经常对自己的心理、行为进行剖析,使自我评价逐步接近客观实际，通过反省可以了解到自己的智力、情绪、意志、能力、气质、性格和身体条件等特点。在认识自己的过程中,一定要注意客观、全面、辩证地看待自己,从理想、信念、创新、拼搏、进取、耐心、恒心等素质出发，形成正确的自我定位,真正地了解自己,正确定位自己，并以此来选择适合自己的发展道路。

2、勇于比较，角逐竞争

我们也可以通过比较来实现自我定位。有比较才有鉴别，比较是培养我们的角逐竞争意识，优胜劣汰是世界万物的普遍法则，也是人类社会的发展规律。竞争本是让人们满怀希望，朝气蓬勃的一种健康心理，正因为如今的大学生很多都缺乏这种竞争意识，才会使他们不知道自己想要什么，不知道自己的终极目标是什么，也不知道自己的竞争对手是谁，更别提如何在竞争中取得胜利，本应在社会上具有强大竞争力的大学生也会变成“弱势群体”。我们也都知道，只有做到与强的比、向高的攀、同勇的争、跟快的赛，在竞争中求合作，在竞争中求发展，才能不断挑战超越自我,在发展上不断实现新的跨越。我们也往往是通过与别人的比较来认识自己的，通过比较,可以认识自己的长处和不足，认清自己在相对的人群中所处的位置，以便扬长避短。

3、以人为鉴，以明得失

一个人对自己的认识难免有偏差,因此有必要根据他人的评价来认识自己。古语云:“以人为鉴, 可以明得失。”当然,别人的态度不一定能全面评价一个人， 但大多数人的态度总是说明某些问题的。再一方面我们还可以通过咨询来了解自己，可向老师咨询,也可向同学、家长和熟悉自己的人征求意见，因为长期学习、工作、生活在一起的人把自己的言行看在眼里, 印象很深,对自己的评价会更公正，最后对我们客观、正确的自我定位也是很有帮助的，这样的定位也更能立得住脚，扎得深根。

   

三、大学生为什么自我定位难

    1、大学生个人本位主义的错误认识

（1）理想追求上存在功利主义影响

（2）个人与集体关系上存在个人主义倾向

（3）个人协作与共享上存在利己主义倾向

2、大学生个人自我定位的社会因素影响

四、新时代大学生自我定位的有效应对

通过本次讲座对当代高职大学生如何自我定位、自我管理、自我发展具有很强的指导意义，是一次非常接地气的讲座，为同学们指明了方向，使同学们深受鼓舞，同时也为学院学习宣传贯彻党的十九大精神指明了方向，理清了思路。

天津渤海职业技术学院思想政治理论课教学部

2017年11月17日